Online-Seminar zum Thema Online-Moderation

Endlich mal wieder ein Online-Seminar, das sich mit einem der Kernthemen von Online-Seminaren beschäftigt, nämlich der Online-Betreuung oder auch Online-Moderation oder Online-Tutoring.

Hochschullehrende haben die Möglichkeit den Sommer effektiv für ihre eigene Weiterbildung zu nutzen und ein sechswöchiges Online-Seminar beim VCRP zu belegen.

TBDL06: Betreuung: Online-Moderation
Wie betreut man asynchrone und synchrone Online-Veranstaltungen?

Termin: 16.8.-27.9.2011
Anmeldeschluss: 8.8.2011

Inhalt
In diesem Online-Seminar erfahren Sie, wie Online-Moderation funktioniert, welche Online-Kommunikationswerkzeuge in welcher Form genutzt werden können, welche Stolpersteine zu beachten sind und wie man mit Hilfe von unterschiedlichen Methoden die Moderation abwechselungsreich gestalten kann. Unterschieden wird dabei zwischen synchronem und asynchronem E-Learning, da beide Varianten unterschiedliche Fähigkeiten und Kompetenzen vom Online-Moderator erfordern. Ein wichtiges Element in diesem Modul ist die Sammlung von eigenen praktischen Moderationserfahrungen.

Für die Teilnahme werden u.a. ein Hochschulabschluss, Bereitschaft zur kontinuierlichen Aktivität und zur kooperativen und kommunikativen Online-Arbeit, E-Learning Basiskenntnisse und/oder Erfahrungen sowie eine technische Basis-Kompetenz vorausgesetzt.

Weitere Infos zu den TBDL Modulen,  den Voraussetzungen, den Kosten und dem Gesamtkonzept des TBDL-Programms finden Sie auf der VCRP Homepage.

Buch Neuerscheinung: „Online-Seminare in der Weiterbildung“

In Kürze (August/September 2008) erscheint meine Dissertation zum Thema „Online-Seminare in der Weiterbildung“. Im Zentrum steht dabei die umfassende Beschreibung der Organisationsform „Online-Seminar“ sowie die Vorteile für den Weiterbildungsbereich. Abgerundet wird das Buch durch eine empirische Untersuchung bezüglich der Frage „Wann sind Online-Seminare erfolgreich?“

Das Buch wurde von Anfang an so geschrieben, dass es nicht nur wissenschaftliche Aspekte berücksichtigt, sondern gleichermaßen für Praktiker, also Weiterbildungsverantwortliche bei Bildungsträgern, Online-TutorInnen, E-Learning-EntwicklerInnen sowie Dozierende interessant ist. Es gibt vielfältige Tipps und Anregungen zur Umsetzung von Online-Seminaren. Für Personen, die sich mit kommunikativen und kooperativen E-Learning im institutionellen Bereich interessieren, ein Muss ;-).

Hier die Literaturangabe:

Hemsing, Sabine (2008). Online-Seminare in der Weiterbildung. Berlin: Mensch und Buch Verlag (mbv).
ISBN: 978-3-86664-404-5

Kommentare zu dem Buch sind hier im Blog herzlich willkommen.

Buchinfo als pdf