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Online-Collaboration

Gerade durch die Zunahme von Social Media rückt auch die Zusammenarbeit im Rahmen von Lehr-/Lernprozessen wieder mehr in den Vordergrund. Übersehen wird dabei, dass es sich beim kollaborativen online-basierten Lernen nicht um ein neues Konzept handelt, sondern, dass die Wurzeln bereits weit zurückreichen. Unter dem Stichwort CSCL (Computer Supported Cooperative/Collaborative Learning) wurden bereits früh entsprechende Ansätze entwickelt, die heute noch ihre Gültigkeit haben, auch wenn sich die Werkzeuge teilweise etwas geändert haben. Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz greift in seinem nächsten Online-Seminar das Thema „Collaboration – Kooperative Methoden und virtuelle Betreuung“ auf. Dabei geht es um Fragen wie

  • Wie moderiert man kooperative Online-Prozesse?
  • Wie unterscheidet sich die synchrone von der asynchronen Zusammenarbeit und Moderation?
  • Wie geht man mit schwierigen TeilnehmerInnen um?

Alle Aspekte haben einen starken praktischen Bezug und fokussieren auf die Lehr-/Lernsituation an deutschen Hochschulen.

Termin:                     02.07. – 06.08.2013
Anmeldeschluss:     25.06.2013
Ort:                           LMS OpenOlat

Der Online-Kurs „Collaboration“  ist Teil des umfassenden Weiterbildungsprogramms der VCRP E-Cademy. Neben Online-Kursen umfasst das Programm beispielsweise auch kurze Webinare, Präsenz Workshops, Tagungen und Online-Coaching, alles rund um das Thema „E-Learning“. Weitere Infos  findet man auf der VCRP Homepage.

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BLAFH: Wer steht hier auf der Leitung?

Fortsetzung: Begleiten Sie auch 2012 den Bastard LMS Administrator From Hell – BLAFH

…

[RingRingRing]

„Was ist denn mit MOBI los?“ fragt ein Student am Ende der Leitung. „Wissen Sie, warum das System so langsam ist? Jede Schnecke ist schneller als das blöde LMS oder stehen Sie vielleicht auf der Leitung?“

Sollte das vielleicht ein Witz sein? Darüber kann ich wirklich nicht lachen. Mmmhh aber vielleicht hätte ich doch nicht alle Web-Services und Datenbanken auf einem Server packen und gleichzeitig das Backup starten sollen. Egal, ich brauchte halt Platz für meine Video-Film Sammlung und das Backup wollte der Chef haben, da er sich so sicherer fühlt. Naja, wenn er meint…

„Hey, sind Sie noch dran?“ – Immer noch das Gequengel aus der Leitung.

„Wahrscheinlich liegt’s  …“ – Ich schaue erneut auf  meinem Ausredenkalender “ ... an den Webinaren im VC.“

„Ah.“ —

Wenn sie nicht wissen, wovon man redet, sind sie meistens zufrieden.

„Wissen Sie, wann das Problem behoben sein wird?“

„Behoben? Es sind im  Moment 1300 concurrent User auf dem Server, einer davon bist Du. Nun sei ein braver Studi und lass mal ein paar Andere ran. Log dich aus und spiel mit Facebook oder heul dich bei Twitter aus, du Egoist!“

„Aber … aber ich muss heute noch eine Aufgabe in meinem MOBI Kurs abgeben sonst krieg ich keinen Schein.“

Aber klar doch!  „Weißt du diese komplexe Technik ist wirklich sehr tückisch. Ich gebe dir mal einen Rat: Erledige deine Aufgaben demnächst früher, dann hast du auch keine Probleme! .“

Ich hänge auf. Man sollte meinen, dass sie irgendwann lernen ihre Aufgaben frühzeitig abzugeben. In diesem Punkt sind Studierende und Lehrende gleich. Also fühle ich mich verpflichtet hier etwas Erziehungsarbeit  zu leisten. Das ist halt meine pädagogische Ader.

Das Telefon klingelt wieder. Noch mal die gleiche Nummer im Display. So was nervt mich. Ich erhöhe meine Stimmlage um 2 Oktaven.

„Sekretariat des Präsidenten“

„Ah .. oh. Tut mir leid. Ich habe wohl die falsche Nummer ge…“

„Soooo? Wie ist denn Ihr Name, Freundchen? Wissen Sie, wie viel Geld uns
solche falschen Anrufe kosten? WISSEN SIE DAS? Ich hätte gute Lust, Ihre
vergeudete Zeit, meine vergeudete Zeit und die Kosten dieses Anrufs von
Ihrem BAFÖG abzuziehen! Und das werde ich auch veranlassen! Wenn ich mit ihnen fertig bin, werden SIE UNS Geld schulden! Wie ist ihr Name? Und keine Lügen wir haben Videoüberwachung.“

Klick, das sollte ihm für heute reichen.

…

Sie sind gespannt auf weitere Abenteuer des BLAFH?  Dann schauen Sie wieder mal vorbei

to be continued …

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VCRP Webinar zum Thema Online-Seminare

Online-Seminare sind auch ein Thema beim Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz. Neben den seit mehreren Jahren praktisch umgesetzen Online-Seminaren im Rahmen des TBDL-Programms findet nun am 11.12. ein kostenloses Webinar statt, dass sich mit dem Gestaltungsprinzip Online-Seminar beschäftigt.

Behandelt werden im Webinar u.a. folgende Fragen:

  • Was sind die Kennzeichen von Online-Seminaren?
  • Wie/Wo lassen sich Online-Seminare im breiten E-Learning Feld einordnen?
  • Welche Vor- und Nachteile bringen Online-Seminare?
  • Wie können Online-Seminare in die Hochschullehre integriert werden?
  • Wie entwickelt man erfolgreiche Online-Seminare?

Weitere Infos

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Verwirrung der Begrifflichkeiten im Internet

Bei meiner immer mal wieder im Internet durchgeführten Recherche zum Thema „Online-Seminare“ bin ich über eine Problem gestolpert, dass das grundsätzliche Verständnis bezüglich Online-Seminare für Neueinsteiger oder Personen, die sich nur grob mit E-Learning beschäftigen, erschwert. Gibt man in den üblichen Suchmaschinen den Begriff „Online-Seminar“ findet man dort häufig vielfältige Angebote, die keinerlei Ähnlichkeit mit asynchronen Online-Seminaren aufweisen. Hierzu gehören zum einen die synchronen Online-Veranstaltungen, die in virtuellen Klassenzimmern durchgeführt werden und auch als Webinare bezeichnet werden, zum anderen werden willkürlich irgendwelche E-Learning-Formen, auch klassische WBTs und Selbstlernkurse, als Online-Seminare bezeichnet. So entsteht in der Öffentlichkeit ein sehr verwaschenes, unscharfes Bild des Typus Online-Seminar. Alle Lernangebote, die im Internet abgewickelt werden, werden somit zum Online-Seminar. Dies spiegelt sich auch in meinen Beratungsgesprächen bezüglich Online-Seminaren wieder. Personen, die ihre Informationen ausschließlich aus dem Internet haben und sich nicht mit der Basisliteratur beschäftigt haben, haben ein falsches bzw.  mißverständliches Verständnis von diesem E-Learning Typ entwickelt. Deshalb möchte ich an dieser Stelle noch mal auf die Definition in einem anderen Blogbeitrag hinweisen. Was sind also asynchrone Online-Seminare? Die Antwort finden Sie im Blogeintrag vom 11.7.  ;-)