Online-Kooperation

Die meisten Online-Seminare setzen auf virtuelle Koopeartion der Lernenden. So finden Teamarbeiten oder auch komplexere Gruppenarbeiten zu spezifischen Fragestellungen statt. Ziel kann es beispielsweise sein, gemeinsam ein Problem zu lösen oder ein Produkt herzustellen. Für die Zusammenarbeit zwischen den einzelnen Lernenden und auch zwischen Online-TutorIn und Lernenden werden Online-Kommunikationstools wie Forum, Chat, virtuelle Klassenzimmer oder auch Kooperationstools wie Wikis eingesetzt.

Online-Kooperation und Online-Gruppenarbeiten haben sowol Stärken als auch Schwächen. Einige Teilnehmenden erleben Online-Gruppenarbeiten als besonders produktiv und interessant. Andere sind enttäuscht von der geringen Beteiligung und der Unzuverlässigkeit der anderen Gruppenmitglieder. Einig sind sich beide Gruppen jedoch darin, dass Online-Kooperation immer ein intensives Erlebnis darstellt, das mit einem nicht zu verachtenden Aufwand verbunden ist.

Kennzeichen von Online-Kooperation:

• Online-Kooperation ermöglicht ein intensives Lernen
• Online-Koopeartion vermittelt ein Wir-Gefühl
• Online-Kooperation kämpft mit CMC-Problemen
• Online-Koopeartion kann zu kreativen Ergebnissen führen
• Online-Koopeartion muss geübt und trainiert werden
• Online-Kooperation wird je nach Verlauf sehr unterschiedlich erlebt. Hierbei ergeben sich bei Evaluationen sehr große Streuungswerte

Für kooperatives Lernen stehen verschiedene Gruppentypen zur Verfügung:

• Permanente Lerngruppen
• Wechselnde Lerngruppen
• Wechsel zwischen Einzel- und Gruppenarbeit